Italia se convertirá en el primer país en llevar el delicado y actual tema del cambio climático a las escuelas.. Esto fue comunicado por el precedente Ministro de Educación Lorenzo Fioramonti, que quiere llevar a nuestro país a convertirse líder mundial en educación ambiental.
Sensibilizar sobre el tema del cambio climático desde la escuela
Como se mencionó, uno está en progreso extraordinaria innovación en el sector escolar. El delicado tema del cambio climático y la sostenibilidad, de hecho, se llevará entre los pupitres de la escuela, con el fin de sensibilizar a nuestros conciudadanos sobre el tema, muy actual, desde muy joven. El ministro de Educación, Lorenzo Fioramonti, dijo que todas las escuelas públicas incluirán aproximadamente 33 horas por año en sus planes de formación para estudiar las cuestiones relacionadas con los fenómenos climáticos que se pusieron de moda de manera muy fuerte por muy joven activista sueca Greta Thunberg.
El programa es el de implementar esta innovación para septiembre de 2020 (el próximo año escolar), como le dijo a CNN el portavoz de Fioramonti, Vincenzo Cramarossa. Es fundamental, según ha informado Cramarossa a la emisora británica, que los ciudadanos italianos del futuro estén listos para abordar el tema del cambio climático y la sostenibilidad. Para hacer esto, la importancia también es cada vez más central en los programas del gobierno local, el tema del desarrollo sostenible.
Una nueva dirección de política ambientalista
Y el tema del cambio climático se hablará cada vez con más frecuencia. durante las lecciones de materias más tradicionales, como geografía, matemáticas y física. Este cambio fue fuertemente deseado por el exministro Fioramonti. Él, de hecho, en eso profesor de economía en la Universidad de Pretoria en Sudáfrica, destacó la importancia de plantear estos argumentos en el corazón del modelo educativo. Si este proyecto se llevara a cabo, Italia tendría el primer sistema educativo que establece. el medio ambiente y la sociedad en el centro de todo lo que aprendemos en la escuela.
Teniendo esto en cuenta, el Gobierno solicitó la opinión de algunos de los principales expertos científicos. Estamos hablando de eruditos del calibre de Jeffrey D.Sachs, director del Centro para el Desarrollo Sostenible de la Universidad de Columbia, y el teórico económico y social estadounidense Jeremy Rifkin.
